Adivina de qué grupo soy

0. Tipos de palabras y grupos sintácticos

Recordamos lo que ya sabemos: los tipos de palabras.

TIPOS DE PALABRAS
VARIABLES	INVARIABLES
Verbo	Adverbio
Nombre o sustantivo	Preposición
Adjetivo	Conjunción
Pronombre
Determinante

Además, nos vamos a encontrar en la realidad de la lengua locuciones: grupos de palabras que actúan como si fueran una sola.

LOCUCIONES
Variables o invariables de acuerdo con su composición
Verbal: echar de menos	Adverbial: de repente
Nominal: piel de gallina	Preposicional: en razón de
Adjetiva: sano y salvo	Conjuntiva: ya que, como si
Pronominal: alguno que otro	Interjectivas: ¡Madre mía!
Determinativa: cantidad de (cosas)	Locuciones latinas: in situ, a priori, vox populi

Hay que distinguir las locuciones o frases hechas de los sintagmas, los grupos sintácticos o los grupos de palabras, propiamente dichos, que se forman por la unión de varias palabras distintas, una de las cuales actúa como núcleo y caracteriza el conjunto. 

Los componentes de un grupo sintáctico pueden variar, siempre que sean compatibles.

Por lo general (salvo en el grupo preposicional), el núcleo es la única palabra imprescindible para formar un grupo.

GRUPOS SINTÁCTICOS	Modificador (cuantificador) o determinante	Núcleo	Complemento(s)
Tipos
Grupo Nominal (GN)	Los	libros	de Ana
Grupo Verbal (GV)	No	tengo	dinero
Grupo Preposicional (GPrep)	muy	de	Sevilla
Grupo Adverbial (GAdv)	Mucho	antes	del mediodía
Grupo Adjetival (GAdj)	Muy	recomendable	para jóvenes
Grupo Conjuntivo (GConj)		porque como	sí un amigo

1. Grupo nominal y grupo verbal: los más complejos.

1.1. Grupo nominal: componentes

DET		NÚCLEO				COMPLEMENTO
Artículo		Nombre (cfr. nominalización)				GPrep (Complemento del Nombre)
el, la, los/as		Tipos				Argumental	No argumental (Adjunto)
		común: perro contable: vaso individual: niña concreto: tierra		propio: Pedro incontable: agua colectivo: gente abstracto: belleza		(el viaje) a París (la salvación) del mundo	(el hermano) de María (un amigo) de verdad
Det. posesivo o relacional		Pron. personal				GAdj (Modificador Directo)
mi, tu, su nuestro(s)/a(s), vuestro(s)/a(s), su(s)		Tónico	Átono			Especificativo	Explicativo
		yo, tú, él / ella nosotros/as, vosotros/as, ellos/as	En función de CD lo/a (s)			relacional: teléfono móvil descriptivo: clima frío fauna marina	epíteto: fría nieve evaluador: actitud positiva pésimas cifras oracional: Pedro, muy feliz, vino corriendo
		(Prep +) mí, ti, sí	En función de CI: le (s)
		Pron. posesivo			Pron. reflexivo y recíproco	Grados del adjetivo
		mío/a(s), tuyo/a(s), suyo/a(s) nuestro, vuestro, suyo			me, te, se nos, os, se	frío, más frío, muy frío
						grande, mayor, máximo
Numeral		Pron. numeral				GN (Aposición)
Dos	primer/a, primeros/as	dos		primer/a, primeros/as		Especificativo	Explicativo
Indefinido: algún/a(s)		Pron. indef.: algo				la alumna María García el río Ebro	María Luisa Pérez, ministra de Industria
Demostrativo		Pron. demost.
este, ese, aquel  / a, o(s)		este, ese, aquel  / a, o(s)
Interrogativo		Pron. interrog.
qué, cuánto/a(s)		qué, quién, cuál cuánto/a(s)
Relativo		Pron. relativo
cuyo/a (s)		que, quien, (el) cual

1.2. Grupo verbal: componentes

Es aconsejable distinguir entre dos tipos de grupo verbal (con sus componentes respectivos), en virtud del tipo de predicado que forman: predicado nominal y predicado verbal.

2. ADIVINA DE QUÉ GRUPO SOY

3. EJERCICIOS DE SINTAXIS: GRUPO NOMINAL Y GRUPO VERBAL.

3.1. EL GRUPO NOMINAL: COMPONENTES Y FUNCIONES,

Realiza los ejercicios autocorrectivos. Son sencillos, no te preocupes.

Pero es importante que los repitas hasta que consigas resolverlos completamente.

Consulta la tabla 1.1 cuando lo necesites. 

3.2. EL GRUPO VERBAL: COMPLEMENTOS.

Resuelve los ejercicios en el procesador de textos de tu portátil o en tu cuaderno.

Después, copia los resultados en una entrada nueva del blog para que el profesor los corrija.

Consulta la tabla 1.2 (véase arriba). 

También puede servirte de ayuda la lección 7.2 del libro de texto (pp. 146-153).

1. COMPLEMENTO DIRECTO

1.1. Lee los siguientes enunciados y señala el complemento del verbo: 

a) Tengo tres lápices

b) Ayer comí pollo asado

c) He corrido tres kilómetros

d) He construido una casa de palillos

1.2. Ahora, intenta sustituir el complemento del verbo en esas mismas oraciones por un pronombre personal lo, la, los, las.

3. Por último, señala cuál es el COMPLEMENTO DIRECTO en esas cuatro oraciones.

2. COMPLEMENTO INDIRECTO

2.1. Lee las oraciones que siguen. ¿Quién o qué es el destinatario de la acción?

a) He regalado tres lápices a Pedro

b) Mañana enviaré el paquete a mi hermana

c) ¿Quién ha pegado a este niño?

d) He comunicado un mensaje al espía ruso

2.2. Sustituye los complementos del verbo por pronombres:

- lo, la, los, las (Objeto directo)

- le, les, se (Objeto indirecto)

2.3. Ahora, señala el  COMPLEMENTO DIRECTO y el COMPLEMENTO INDIRECTO en esas oraciones.

3. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN 

3.1. Fíjate en estos enunciados. Subraya los complementos introducidos por una preposición (a, ante, bajo, cabe, con, de, desde, en, etc.):

a) He preguntado por ti 

b) ¿Has encontrado a Javier?

c) Renuncié al trabajo  

d) Se trata de un asunto importante

e) Pasaré por ese trance 

3.2. ¿Puede sustituirse alguno de esos complementos por un pronombre personal átono (lo, la, los, las / le, les, se)?

3.3. ¿Son necesarios esos complementos para emitir el enunciado? ¿Qué ocurre si los suprimes?

4. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL  

4.1. Subraya los complementos que se han añadido a los enunciados anteriores. 

a) He preguntado por ti a tu madre 

b) ¿Has encontrado a Javier en su pueblo?

c) Renuncié al trabajo aquella mañana 

d) Se trata de un asunto importante en un día ordinario

e) Pasaré por ese trance con tranquilidad

4.2. ¿Puedes suprimirlos o son necesarios para que la oración tenga sentido?

4.3. Intenta sustituir esos complementos por un adverbio de lugar (allí), de tiempo (ayer) o de modo (acabados en –mente, p.ej. “tranquilamente”). 

4.4. Al menos unos de los complementos nuevos puede sustituirse por el pronombre átono le. ¿Cuál?

4.5. Señala cuáles de esos complementos añadidos son CIRCUNSTANCIALES y cuál es un OBJETO INDIRECTO. 

5. ATRIBUTO Y COMPLEMENTO PREDICATIVO

5.1. Analiza el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones. Subraya el núcleo del predicado:

a) Ese poema es una obra maestra

b) La mujer nos miró preocupada

c) Ellos lo han visto muy feliz

d) Los niños están bastante morenos

5.2. Di qué tipo de predicado es: nominal (con los verbos ser, estar, parecer) o verbal (con los demás verbos) 

5.3. Señala los complementos del verbo en cada enunciado. Comprueba si pueden sustituirse por el pronombre neutro lo

5.4. ¿Cuáles de esos complementos son atributos y cuáles complementos predicativos?